CAUSAS DA DISLEXIA

As causas da dislexia são neurobiológicas e genéticas. A dislexia é herdada e, portanto, uma criança disléxica tem algum pai, avô, tio ou primo que também é disléxico.

Diferentemente de outras pessoas que não sofrem de dislexia, disléxicos processam informações em uma área diferente de seu cérebro; não obstante, os cérebros de disléxicos são perfeitamente normais. A dislexia parece resultar de falhas nas conexões cerebrais. Felizmente, existem tratamentos que curam a dislexia. Estes tratamentos buscam estimular a capacidade do cérebro de relacionar letras aos sons que as representam e, posteriormente, ao significado das palavras que elas formam. Alguns pesquisadores acreditam que quanto mais cedo é tratada a dislexia, maior a chance de corrigir as falhas nas conexões cerebrais da criança. Em outras palavras, a dislexia, se tratada nos primeiros anos de vida da criança, pode ser curada por completo.

Para melhor entender a causa da dislexia, é necessário conhecer, de forma geral, como funciona o cérebro. Diferentes partes do cérebro exercem funções específicas. A área esquerda do cérebro, por exemplo, está mais diretamente relacionada à linguagem; nela foram identificadas três sub-áreas distintas: uma delas processa fonemas, outra analisa palavras e a última reconhece palavras. Essas três subdivisões trabalham em conjunto, permitindo que o ser humano aprenda a ler e escrever. Uma criança aprende a ler ao reconhecer e processar fonemas, memorizando as letras e seus sons. Ela passa então a analisar as palavras, dividindo-as em sílabas e fonemas e relacionando as letras a seus respectivos sons. À medida que a criança adquire a habilidade de ler com mais facilidade, outra parte de seu cérebro passa a se desenvolver; sua função é a de construir uma memória permanente que imediatamente reconheça palavras que lhe são familiares. À medida que a criança progride no aprendizado da leitura, esta parte do cérebro passa a dominar o processo e, conseqüentemente, a leitura passa a exigir menos esforço.

O cérebro de disléxicos, devido às falhas nas conexões cerebrais, não funciona desta forma. No processo de leitura, os disléxicos recorrem somente à área cerebral que processa fonemas. A conseqüência disso é que disléxicos têm dificuldade em diferenciar fonemas de sílabas, pois sua região cerebral responsável pela análise de palavras permanece inativa. Suas ligações cerebrais não incluem a área responsável pela identificação de palavras e, portanto, a criança disléxica não consegue reconhecer palavras que já tenha lido ou estudado. A leitura se torna um grande esforço para ela, pois toda palavra que ela lê aparenta ser nova e desconhecida.

Fonte:http://www.10emtudo.com.br/artigos_1.asp?CodigoArtigo=69&Pagina=2&tipo=artigo

A DISLEXIA

O que é dislexia?

Fonte: Peanuts Collector Club

A dislexia é uma das mais comuns deficiências de aprendizado. Segundo pesquisas realizadas, 20% de todas as crianças sofrem de dislexia – o que causa com que elas tenham grande dificuldade ao aprender a ler, escrever e soletrar. Pessoas disléxicas – e que nunca se trataram – lêem com dificuldade, pois é difícil para elas assimilarem palavras. Disléxicos também geralmente soletram muito mal. Isto não quer dizer que crianças disléxicas são menos inteligentes; aliás, muitas delas apresentam um grau de inteligência normal ou até superior ao da maioria da população.

A dislexia persiste apesar da boa escolaridade. É necessário que pais, professores e educadores estejam cientes de que um alto número de crianças sofre de dislexia. Caso contrário, eles confundirão dislexia com preguiça ou má disciplina. É normal que crianças disléxicas expressem sua frustração por meio de mal-comportamento dentro e fora da sala de aula. Portanto, pais e educadores devem saber identificar os sinais que indicam que uma criança é disléxica - e não preguiçosa, pouco inteligente ou mal-comportada.

A dislexia não deve ser motivo de vergonha para crianças que sofrem dela ou para seus pais. Dislexia não significa falta de inteligência e não é um indicativo de futuras dificuldades acadêmicas e profissionais. A dislexia, principalmente quando tratada, não implica em falta de sucesso no futuro. Alguns exemplos de pessoas disléxicas que obtiveram grande sucesso profissional são Thomas Edison (inventor), Tom Cruise (ator), Walt Disney (fundador dos personagens e estúdios Disney) e Agatha Christie (autora). Alguns pesquisadores acreditam que pessoas disléxicas têm até uma maior probabilidade de serem bem sucedidas; acredita-se que a batalha inicial de disléxicos para aprender de maneira convencional estimula sua criatividade e desenvolve uma habilidade para lidar melhor com problemas e com o stress.

FONTE:http://www.10emtudo.com.br/artigos_1.asp?CodigoArtigo=69&Pagina=1&tipo=artigo

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Pequenos detalhes, grandes descobertas.

Estava pensando nas coisas boas da vida e descobri que elas estão onde, às vezes, nem reparamos. Então, olha só, parece óbvio, mas é tão especial o que a vida tem de bom...

Amor, amar, ser amado e ganhar abraço apertado.

Beijar, beijar e quando cansar, beijar de novo.

Cantar a música preferida sem medo de desafinar.

Dançar as danças do mundo todo.

Esperar o Ano Novo com o coração cheio de esperanças.

Fazer os outros felizes e ser feliz por isso.

Gratidão por ganhar um sorriso sincero.

Hospedar o melhor amigo.

Iniciar um novo projeto sem medo de errar.

Justiça, justiça e um pouco mais de justiça.

Lembrar que todo dia é ótimo para agradecer um novo dia.

Mimar quem se ama.

Namorar o amor de sua vida.

Ouvir os outros com atenção.

Perdoar do fundo do coração.

Querer mais e melhor.

Recomeçar, realizar, respeitar.

Sonhar que sabe sambar igual passista de escola de samba.

Terminar uma tarefa chata.

Usar o tempo livre para ajudar quem precisa de nós.

Vibrar com a vitória do nosso time.

Xale de crochê, feito pela avó.

Zunido de vento na beira do mar.

Ser feliz na vida é assim, detalhar as descobertas e ir descobrindo os detalhes.

Vera M. L. Silva

Recebi de um grupo de trocas.

Viver como as flores

-- Mestre, como faço para não me aborrecer? Algumas pessoas falam demais, outras são ignorantes. Algumas são indiferentes. Sinto ódio das que são mentirosas. Sofro com as que caluniam.

-- Pois viva como as flores! - adverte o mestre.

-- Como é viver como as flores? - pergunta o discípulo.

-- Repare nestas flores, continuou o mestre, apontando lírios que cresciam no jardim. Elas nascem no esterco, entretanto são puras e perfumadas.
Extraem do adubo malcheiroso tudo que lhes é útil e saudável, mas não permitem que o azedume da terra manche o frescor de suas pétalas. É justo angustiar-se com as próprias culpas, mas não é sábio permitir que os vícios dos outros o importunem. Os defeitos deles são deles e não seus. Se não são seus, não há razão para aborrecimento. Exercite, pois, a virtude de rejeitar todo mal que vem de fora. Isso é viver como as flores.

(desconheço autoria)

PARA REFLETIR

"O que mais preocupa não é o grito dos violentos, nem dos corruptos,
nem dos desonestos, nem dos sem-caráter, nem dos sem-ética.
O que mais preocupa é o silêncio dos bons!"

(Martin Luther King)

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FRASES FEITAS

Certas frases, de tão repetidas, viraram uma fórmula pronta para expressar uma idéia.

Minhoca na Cabeça - É ficar desconfiado, é suspeitar que alguma coisa ruim vai acontecer.
Bicho de Sete Cabeças - Quer dizer uma coisa muito difícil.
Dor de Cotovelo - É quando a pessoa anda invejosa, com raiva por não ter uma coisa que o outro tem.
Ficar com a pulga atrás da orelha - Quer dizer ficar desconfiado.

Conversa mole pra boi dormir - Quer dizer aquela conversa chata que não acaba mais, que dá sono e ninguém agüenta escutar.
Cada macaco no seu galho- Quer dizer cada um no seu lugar, sem atrapalhar o outro.

Dar uma colher de chá - Quer dizer dar uma nova chance para alguém tentar de novo.

Tirar água do joelho - Quer dizer fazer xixi.

Dar um riso amarelo - Quer dizer ficar encabulado, sem graça.

Pode tirar o cavalinho da chuva - Quer dizer pode desistir que você não tem chance.

Tomar chá de sumiço- Quer dizer desaparecer, ir embora.


Maria-vai-com-as-outras - Quer dizer a pessoa que só faz o que as outras fazem.


Pisando em ovos - Quer dizer tomar cuidado, ir com calma.


Lágrimas de crocodilo - Quer dizer que não são lágrimas verdadeiras, é tudo falsidade.
Pintar o sete - Quer dizer fazer muita bagunça.

Deixar a peteca cair - Quer dizer desistir, desanimar.

Músicas

A música folclórica está quase sempre, ligada aos interesses da coletividade. São geralmente de origem desconhecida . São cantigas de rodas, de ninar, cantos religiosos...

Atirei o pau no gato to
Mas o gato to não morreu réu réu
Dona Chica ca admirou –se se
Do berro, do berro que o gato deu
Miauuuu



A canoa virou
A canoa virou,
Por deixá-la virar,
Foi por causa do(a) (nome da criança)
Que não soube remar.



Se eu fosse um peixinho
E soubesse nadar,
Tirava o(a) (nome da criança)
Do fundo do mar



O cravo e a rosa
O cravo brigou com a rosa
Debaixo de uma sacada;
O cravo saiu ferido
E a rosa despedaçada.
O cravo ficou doente,
A rosa foi visitar;
O cravo teve um desmaio,
A rosa pôs-se a chorar.

Superstições e Simpatias

São as crendices populares que muitas pessoas seguem religiosamente para que algo de bom aconteça ou para evitar coisas desagradáveis.

Colocar a vassoura atrás da porta para que uma visita indesejável vá embora.
Não presta varrer a casa depois que o sol se esconde.
Devemos varrer a casa assim que sair um enterro.
É bom colocar sal no fogo para espantar os maus espíritos.
Quando cai uma colher é sinal que vai chegar uma mulher para almoçar e se cair um garfo é um homem que chegará.
Quando cai uma faca é sinal de briga.Para isso não acontecer deve-se riscar o chão em cruz três vezes no mesmo lugar.
Beber três golinhos de água faz passar o soluço.
Pio de coruja é mau agouro.
Sonhar com dente é sinal de morte.
O número 13 dá azar e o 7 dá sorte.
Trevo de quatro folhas dá sorte para quem o colhe.
Sapo morto com a barriga para cima é sinal de chuva.
Ao encontrar uma amiga devemos dar três beijinhos para casar.
Passar grilo na verruga faz ela desaparecer.
Passar três grãos de feijão na verruga faz com que ela desapareça.
Passar em baixo de escada dá azar.
Colocar um ramo de arruda atrás da orelha evita olho gordo.
Entrar com o pé direito na sala de aula em dia de prova faz tirar boa nota.
Para a criança começar a falar logo dar a ela água na colher de pau.

ADIVINHAS

1. QUEM É QUE PRECISA DE UMA MÃOZINHA PRA TRABALHAR?

2. QUAL A DIFERENÇA ENTRE O LAGO E O FORNO?

3. QUAL É A FERRAMENTA QUE JÁ SE FOI?

4. O QUE É QUE ESTÁ SEMPRE NA NOSSA FRENTE?

5. O QUE FAZ UM HOMEM SÉRIO VIRAR A CABEÇA?

6. É SURDO E MUDO E CONTA TUDO?

7. O QUE É QUE OS LIVROS TÊM E AS ÁRVORES TAMBÉM?

8. O QUE É QUE TEM SEMPRE MUITAS PALAVRAS, MAS NÃO FALA NADA?

9. O QUE É QUE NO INÍCIO MUDA E NO FIM DANÇA?

10. QUAL É A PALAVRA QUE A GENTE SEMPRE PRONUNCIA ERRADA?

RESPOSTAS: 1- A MANICURE; 2- NO LAGO HÁ SAPINHO, NO FORNO ASSA PÃO; 3- FOICE; 4- O FUTURO; 5- O PESCOÇO; 6- O LIVRO; 7- AS FOLHAS; 8- O DICIONÁRIO; 9- A PALAVRA MUDANÇA; 10- A PALAVRA ERRADA

PROVÉRBIOS

Aqui se faz, aqui se paga.
A ocasião faz o ladrão.
Alegria de pobre só dura um dia.
A fome faz a onça sair do mato.
Amor e vento, vai um, vem cento.
Cada louco com a sua mania.
Cada macaco no seu galho.
Caldo de galinha e água benta
não fazem mal a ninguém.
É a intenção que faz a ação.
É melhor prevenir, que remediar.
Economia é a base da porcaria.
Há males que vêm pra bem.
Honra sem proveito faz mal ao peito.
Hora a hora, Deus melhora.
Hoje em dia, quem menos corre, voa

Para refletir

"Há três coisas na vida que nunca voltam atrás: a flecha lançada, a palavra pronunciada e a oportunidade perdida."

VAMOS BRINCAR?

MULA-SEM-CABEÇA

ARTES

CUCA

IARA

BOITATÁ